聽說，中國人享有免費東西的時間已經太久，知識付費的時代應該要到來了。
知識付費是不是一種趨勢，我不知道，但這種事情對于寫字的人來說，無疑是一個好消息。我對世界那少得可憐的認知告訴我：要想得到好東西，必須付出相應的代價。
然而又聽說，在知識付費這種事情的背后，居然會有讀者產生“知識焦慮癥”這種東西，這實在令我驚訝：什么時候，我們曾對知識如此渴求過？
假如我們的求知欲真有如此強烈，這個世界上就不會假貨橫行了。舉個簡單的例子，傳統(tǒng)文化領域里的那些“大師”，已經被多少人指出他們的著作有多少籮筐的錯謬，仍然不妨礙他們的出場價高漲以及作品暢銷。
完全可以設想的一件事情是，即便一個并不具備相關專業(yè)水平的讀者，只需要在網上多方檢索，比對一下那些評論文章以及“大師”本人的作品，自然就能分辨出“大師”的真?zhèn)蝸?。但是，又有多少人會去做這件事呢？
說白了，我們并沒有那么苛求真知。那么，所謂的知識焦慮癥又是從哪里來的呢？
發(fā)病的原因有很多，其中一個產生流程是這樣的：一些極其聰明的人，通過不斷重復甚至是冒犯讀者的方式（是的，看他們的語言形態(tài)，似乎都讀過《烏合之眾》），去告訴世界上的人，“你們都有成功的可能”，煽動起一群人希冀成功的欲望后，同時又不忘提醒這群人說，“你得時刻為自己的學習加碼，不要做失敗者?！?/p>
不得不承認，這個心理把握得非常好，好處就在于緊緊抓住了人的貪欲，然后乘勢而為。古人形容一個人貪心，常用的說法有“得隴望蜀”，今人比古人厲害，未得隴，先望蜀。
為什么這樣說呢？有成功，自然就有失敗，這是人所共知的真相。在這個世界上，有不少人并不具備成功的條件，這也是事實。然而我們看到，有人連一家機構里的螺絲釘工作都還沒做好，卻也有了知識焦慮癥。
比如，在寫字這個行當里，一些工作多年的人士，正常的綴文能力都成問題，更夸張者連“的、得、地”都分不清，不是說他們沒有成功的可能，但此時他們最應該做的，無疑是回爐學好中學語文，而不是去購買那些教人如何成為寫作高手的“知識”。
發(fā)達的互聯(lián)網讓我們容易產生一種錯覺，那就是我們在聽取了一些中介性質的陳述之后，就以為打破了各門類知識間的壁壘。事實上，我們可能只是用望遠鏡看到各領域里的輪廓而已，要想知道這些領域是怎樣的一種情況，就需要沉潛進去學，這也意味著需要付出相當多的時間與汗水。
可以說，焦慮于獲取各門類的知識，本質上是一種貪欲，這種表現，一不能在知識上真正療饑，二也未免太不尊重前人所付出的努力。
王安石題寫張籍的詩集說：“蘇州司業(yè)詩名老，樂府皆言妙入神?？此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛?！保ā额}張司業(yè)詩》）這首作品之所以能夠成為傳世名作，大概是因為它說出了一個普遍事實：在很多領域，“成如容易卻艱辛”是常態(tài)。
一個人的征途可以是星辰大海，但此人須是一艘經得起風浪的巨輪方可，如果只是一葉扁舟，那么麻煩先去成長為巨輪。若是在成為巨輪之前，整天對著星辰大海流口水，這大概就是非分之想了吧。
又或者，商機就潛藏在那些被鼓噪起的非分之想里？
